Mi Confrontacion con la docencia

“MI CONFRONTACION CON LA DOCENCIA”
¿Cuándo, cómo y porqué me inicié como maestro? ¿Qué pienso y siento de ser profesor? ¿Qué ha significado ser docente en educación media superior? ¿Qué motivos de satisfacción tengo? ¿Qué motivos de insatisfacción reconozco? ¿A pesar de qué soy maestro?
Hace tres años con ayuda de mi esposo conocí a la directora de una preparatoria privada, no paso mucho tiempo que solicite una vacante en donde ella laboraba, afortunadamente tenia un puesto libre y sobre todo que era urgente cubrir esa vacante, fui un día a la entrevista y al siguiente día me encontraba dando clases, la verdad es que no sabia como comenzar, como dirigirme a los alumnos, realmente estaba confundida, recordé la forma que mis maestros planteaban sus clases, tome lo bueno deseche lo malo de cada uno de ellos, o por lo menos lo que para mi era bueno, así que comencé con mi clase, a partir de ahí descubrí que era una profesión que me hacia sentir satisfecha en el ambiente laboral y personal, ya que en lo laboral me sentía útil.
¿Que pienso de ser profesor? esta profesión es complicada porque tenemos muchas responsabilidades pero en especial una muy grande, los adolescentes, ya que ellos confían en muchos de los casos su vida personal al profesor, buscan un apoyo, un soporte que los ayude a librar los retos que continuamente les toca enfrentar, además están los padres, ellos nos prestan a sus hijos para educarlos en el ambiente académico y profesional. Nosotros los maestros podemos influir de manera positiva o negativa en la vida del estudiante, ¿como? con algún comentario podemos entusiasmar a tal grado, de que el alumno pueda desarrollarse para ser una persona emprendedora, de éxito o por el otro lado podríamos influir en el fracaso del estudiante.
Representa una satisfacción muy grande cuando un alumno me expresa su agradecimiento por ayudarlo con alguna situación académica o personal, creo que por lo menos por ese momento ayude a una persona a salir adelante, eso es algo que me hace crecer como persona.
El ser un profesor de educación media superior ha significado para mi grandes retos que día con día los supero, como el prepararme para estar al día de las expectativas del adolescente ya que es un gran reto atraer y mantener su atención.
Con los medios tecnológicos que existen en la actualidad el joven ya no se siente convencido con las clases convencionales y por lo tanto pierde el interés, a nosotros como maestros nos corresponde prepararnos para lograr captar la atención del joven, no es una tarea fácil, primero que nada tenemos que borrar las técnicas obsoletas del conductivismo, que son tan difícil de olvidar, porque así nos educaron a nosotros y es lo que conocemos, ahora debemos prepararnos con nuevas técnicas y llevarlas a cabo.
Algunos de los motivos de satisfacción que tengo es cuando un alumno se acerca para decirme que no se le facilita el aprendizaje de las matemáticas, física, etc., y en algún momento del semestre el alumno me comenta que ya se le facilita entender los procedimientos, que recuerda como realizar determinados problemas, y lo mejor es que dice me está gustando esto (las matemáticas, la física, el estudio), esto es una gran satisfacción, porque existen jóvenes que tienen en su cerebro tan arraigado el patrón de no entender, que es algo difícil y cuando ellos mismos se dan cuenta que no son tan complicadas, eso es bueno, y a la vez es una satisfacción.
Los momentos de insatisfacción son cuando por falta de recursos didácticos, tecnológicos, de dinero o tiempo no podemos realizar las metas que nos trazamos o simplemente poder dar ese extra que todo profesor debe de dar, y poder fortalecer ese aprendizaje.
A pesar de ser maestra me quedo con el aprendizaje diario que obtenemos de los jóvenes, de esa energía, vivacidad y alegría que en muchos de los casos perdemos por tantas situaciones cotidianas, y me recuerda que siempre hay una solución, para casi todos los casos.